Programma di Teoria e Solfeggio Funzionale

LIVELLO I 
Primo Modulo (ottobre/febbraio)

Teoria I
Figure, Valori, Pause
Indicazione di tempo – tempi semplici/composti, regolari/irregolari
Pause/punto di valore/sincope/accento melodico

Gruppi regolari
cantati, suonati, dettato ritmico
In senso melodico e armonico
1)Crome contro semiminime in tutte le combinazioni con pause, accenti, dinamiche
2)Semiminime contro biscrome
3)Crome contro biscrome

Gruppi di accenti irregolari

Terzine/ quintine/ settimine
Tutte le combinazioni di pause, accenti, dinamiche
Combinazioni di gruppi regolari e irregolari – cantati, suonati, dettato ritmico

Le note I
Altezze – note
Nozione di intervalli musicali
Scrittura sul pentagramma

La melodia
Riconoscimento degli intervalli
Intonazione degli intervalli
Intonazione di semplici frammenti di melodie famose
Nozione di scala maggiore/minore
Riconoscimento modo maggiore/minore
Nozione di tonalità

Armonia
Nozione di armonia
Gli accordi
Nozione di accordo triade maggiore/minore/diminuita/eccedente
Riconoscimento su frammenti di brani famosi

Solfeggio
Nozione di chiave musicale
Chiave di violino
Chiave di Basso
Lettura e solfeggio brani semplici nelle due chiavi
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/composti

Secondo Modulo (febbraio/giugno)

Gruppi regolari– cantati, suonati, dettato ritmico
In senso melodico e armonico
1)Crome contro semiminime in tutte le combinazioni con pause, accenti, dinamiche
2)Semiminime contro biscrome
3)Crome contro biscrome

Gruppi di accenti regolari/irregolari

Terzine/ quintine/ settimine
Tutte le combinazioni di pause, accenti, dinamiche
Combinazioni di gruppi regolari e irregolari – cantati, suonati, dettato ritmico

La melodia    
Riconoscimento degli intervalli
Intonazione degli intervalli
Intonazione di semplici frammenti di melodie famose
Nozione di scala maggiore/minore
Riconoscimento modo maggiore/minore
Nozione di tonalità
Armonia
Nozione di armonia
Gli accordi
Nozione di accordo triade maggiore/minore/diminuita/eccedente
Riconoscimento su frammenti di brani famosi

Solfeggio
Nozione di chiave musicale
Chiave di violino
Chiave di Basso
Lettura e solfeggio brani semplici nelle due chiavi
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/composti

Livello II (certificazione)
Primo Modulo (ottobre/febbraio)

Teoria II  
Acustica
Il suono
Relazione suono/rumore
Produzione e propagazione del suono
I suoni armonici – il timbro

Gruppi di accenti regolari e irregolari– cantati, suonati dettato ritmico
In senso melodico e armonico
1)Crome contro terzine/quartine /quintine/sestine/settimine/ biscrome
2)Terzine contro quartine/quintine/sestine/settimine/biscrome
3)quartine contro quintine/sestine/settimine/biscrome
4)quintine contro sestine/settimine/biscrome
5)sestine contro settimine/biscrome
6)settimine contro biscrome

Tempi regolari e irregolari misti
Riconoscimento di pattern di tempi misti
&nsp;
Gruppi semplici.
Raggruppati in cicli di tre/cinque/sei/sette
Nozione di modulazione ritmica

La melodia
Riconoscimento degli intervalli
Intonazione degli intervalli
Intonazione di frammenti di melodie famose
Dettato melodico di frammenti di melodie famose
Nozione di tutte le possibili scale maggiori/minori
Nozione di scala pentatonica/esatonica
Riconoscimento modo maggiore/minore con alterazioni

Armonia
Nozione di armonia
Gli accordi nozione di accordo di sesta
Nozione di accordo settima maggiore/minore/diminuita/eccedente
Riconoscimento di accordi su frammenti di brani famosi

Solfeggio II
Lettura e solfeggio brani complessi nelle due chiavi
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/compost
Gruppi di accenti regolari/irregolari

Secondo modulo (febbraio/giugno)

Gruppi di accenti regolari e irregolari– cantati, suonati dettato ritmico
In senso melodico e armonico
1)Crome contro terzine/quartine /quintine/sestine/settimine/ biscrome
2)Terzine contro quartine/quintine/sestine/settimine/biscrome
3)quartine contro quintine/sestine/settimine/biscrome
4)quintine contro sestine/settimine/biscrome
5)sestine contro settimine/biscrome
6)settimine contro biscrome

La melodia
Riconoscimento degli intervalli
Intonazione degli intervalli
Intonazione di frammenti di melodie famose
Dettato melodico di frammenti di melodie famose
Nozione di tutte le possibili scale maggiori/minori
Nozione di scala pentatonica/esatonica
Riconoscimento modo maggiore/minore con alterazioni

Solfeggio II
Lettura e solfeggio brani complessi nelle due chiavi
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/composti
Gruppi di accenti regolari/irregolari

Livello III (certificazione)
Primo modulo (ottobre/febbraio)

Teoria III
Studio di partiture ritmiche difficili
Dettato e solfeggio ritmico difficile
Nozioni di modulazione ritmica e metrica

Le note III
Intonazione di semplici di melodie famose e brani originali

La forma
Nozione di forma classica/ pop/rock
Il blues – le forme e l’interpretazione jazz
Riconoscimento delle varie forme
Cenni sulle ritmiche afro-americane

Solfeggio III
Lettura e solfeggio brani difficili nelle due chiavi
Lettura e solfeggio di brani di repertorio classico/pop/rock/Jazz
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/composti
Gruppi di accenti regolari/irregolari

Secondo modulo (febbraio/giugno)

Teoria III
Studio di partiture ritmiche difficili
Dettato e solfeggio ritmico difficile
Nozioni di modulazione ritmica e metrica

La forma
Nozione di forma classica/ pop/rock
Il blues – le forme e l’interpretazione jazz
Riconoscimento delle varie forme
Cenni sulle ritmiche afro-americane

Solfeggio III
Lettura e solfeggio brani difficili nelle due chiavi
Lettura e solfeggio di brani di repertorio classico/pop/rock/Jazz
Con uso di tempi regolari/ irregolari-semplici/composti
Gruppi di accenti regolari/irregolari